Untuk menganalisis pembelajaran SKI mengapa tidak di sukai oleh para peserta didik di karenakan metode yang di gunakan dalam pembelajaran kurang efektif atau berfareatif jadi kebanyakan para perserta didik bosan dan jenu dalam mengikuti pelajaran di dalam kelas hendaknya guru dapat menggunakan beberapa metode dalam menyampaikan materi dalam pembelajaran husus nya materi SKI, dan guru di harapkan mempunyai beberapa metode yang di gunakan dalam mengajar dan model pengajaran yang di gunakan,supaya sebuah pelajaran menjadi pelajaran faforid dan banyak di sukai peserta didik,karena model pembelajaran meruakan salah satu pendekatan dalam rangka mensiasati perubahan prilaku peserta didik secara adaptif atau generatif.

Adapun model dan langkh-langkah yang di gunakan ialah sebagai berikut:

1.Examples Non Examples

langkah-langkah yang di gunaka sebagai berikut:

a.Guru mempersiapkan gambar-gambar sesuai dengan tujuan pembelajaran

b.Guru menempelkan gambar di papan tulis di tayangkanmelalui OHP atau in fokus.

c.Guru memutarkan film yang berkaitan dengan materi dan tujuan pelajaran

d.Guru meberi petunjuk dan memberi kesempatan kepada peserta didikuntuk memperhatikan mangalisa dan menghayati gambar atua film yang di tayangkan.

2.Artikulasi

Langkah-langkah yang dapat di lakukan dalam model pembelajaran ini sebagia berikut:

a.Guru menyampaaikan tujuan pembelajaran.

b.Guru menyajikan materi yang akan di sampaikan

c.untuk mengetahui daya serap peserta didik,di bentuk sebuah kelompok berpasang-pasangan.

d.Guru mrngulangi dan menjelaskn kembali materi yang belum di pahami peserta didik

Jika ingin meteri atau pelajaran di gemari dan menjadi pelajaran yang faforit bagi peserta didik guru harus mempunyai gaya mengajar,karena gaya mengajar merupakan proses menyampaikan transisi dan trasformasi sistem nilai kepada peserta didik.

Adapun gaya mengajar yang di gunakan sebagai berikut:

3.Gaya mengajar teknologis

a.Materi pembelajaran disesuaikan dengan tingkat perkembangn peserta didik

b.penggunaan multi media merupakan aspek sangat pentingdalam proses pembelajaranpe serta didik

c.Guru berperan sebagai fasilitator dalam pembelajaran peserta didik.

4 Motifasi

Guru hendaknya memberikan sebuah motivasi pada peserta didik agar lebih semangat dalam mengikuti pelajaran, motivasi ialah merupakan kekuatan ( power motivesion ),daya pendorong (drifimg force) atau pembangun kesediaan dan keinginan yang kuat dalam diri peserta didik untuk belajar secara aktif,kreatif,efektif,inofatif danivasi mengenangkanbahan dalam rangka perubahan prilaku,baik dalam aspek kognitif,efektif maupun psikomotor.

Adapun fungsi dari motivasi ialah sebagia berikut:

1.motivasi merupakan alat pendorong terjadinya prilaku belajar [eserta didik

2.motivasi merupakan alat untuk memengaruh prestasi belajar peserta didik.

3.motivasi merupakan alat untuk membangun sisitem pembelajaran lebih bermakna

Sumber: http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2230203-analisis-pembelajaran-ski/#ixzz2COIT88N3